本網(wǎng)訊? 6月10下午，河南省鄉(xiāng)村首席教師工作室柴亞偉工作室就部編版小學(xué)語文的閱讀與寫作，進行了將近三個小時的研修，內(nèi)容從“閱讀、寫作、書寫、幫扶”四個方面交流，研討，分享。

工作室全體成員人手一本【2011版語文課程標(biāo)準(zhǔn)】，針對研討內(nèi)容對照課程標(biāo)準(zhǔn)進行了研讀。

白衣閣鄉(xiāng)中心校魏校長分享了幫扶的路徑、方法、原則和資源等方面的經(jīng)驗，最后提出實施幫扶來提升教育教學(xué)成績；陳樓小學(xué)的史艷玲業(yè)務(wù)校長就“如何讓孩子愛讀”話題，從評價、閱讀的切入點、閱讀范圍、活動的開展等方面進行了分享；縣教研室王麗霞老師就當(dāng)前學(xué)生的閱讀與寫作，從首先讓孩子喜歡閱讀【師生共讀一篇文章、美讀美賽發(fā)、每周一詩等】，其次從讀書的過程、方式，最后落腳于寫作與閱讀的密切聯(lián)系；縣教研室段存才老師就當(dāng)前閱讀信息量大的生活，如何如何讓孩子快速捕捉信息等方面進行了分享；吳莊小學(xué)的張東山校長就孩子的書寫問題，與大家分享了如何讓學(xué)生進行正確工整規(guī)范書寫交流了經(jīng)，指出任何科目的教師都必須學(xué)會正確工整書寫……老師們各抒己見，百花齊放，最后明白一位語文教師應(yīng)該教什么、如何教以及應(yīng)該具有的語文基本功，最終明白會讀是學(xué)生學(xué)習(xí)的起步，會寫是學(xué)生讀的表達，二者是密不可分的。

大家的各抒己見，相互分享了自己教學(xué)經(jīng)驗，最后表示把【閱讀——寫作——書寫—— 幫扶】貫穿于自己的教學(xué)過程中，為鄉(xiāng)村教育做出自己的貢獻。