??????????? ——范縣教育局貫徹落實(shí)趙縣長(zhǎng)講話專題信息

黃守月

2018年，范縣教育局將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹趙麗玲縣長(zhǎng)講話精神，持續(xù)適應(yīng)教育發(fā)展新形勢(shì)、新要求，凝心聚力，銳意進(jìn)取，以辦好新時(shí)代人民滿意的教育為宗旨，深度把握教育發(fā)展的時(shí)代新定位，以立德樹(shù)人為根本，按照“均衡、優(yōu)質(zhì)、公平、綠色、共享”的思路，完善城鄉(xiāng)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)教育公平，深化教育教學(xué)改革，深入實(shí)施“一主三元幸福教育工程”，著力推進(jìn)課堂教學(xué)效益提升，積極構(gòu)建道德校園、書(shū)香校園和藝術(shù)校園建設(shè)，提升師資隊(duì)伍水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，豐富教育教學(xué)內(nèi)涵，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的時(shí)代新人，寫(xiě)好范縣教育的“奮進(jìn)之筆”。

——扎實(shí)推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，優(yōu)化城鄉(xiāng)教育布局。加快卓越中學(xué)二期、縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校二期、縣第三小學(xué)二期、縣板橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等項(xiàng)目建設(shè)步伐，確保秋季招生前交付使用。扎實(shí)做好縣第四中學(xué)、縣人民路小學(xué)、縣金堤路小學(xué)、縣第四幼兒園、艾樂(lè)幼兒園等學(xué)校開(kāi)工建設(shè)工作,增強(qiáng)城區(qū)教育資源供給能力，緩解城區(qū)入園遠(yuǎn)、入園難和部分義務(wù)教育學(xué)校大班額、“擇校熱”問(wèn)題。扎實(shí)推進(jìn)辛莊中心小學(xué)、陸集孫樓小學(xué)等黃河灘區(qū)遷建學(xué)校等11個(gè)農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)樓、宿舍樓和幼兒園項(xiàng)目的開(kāi)工建設(shè)工作，強(qiáng)化工程質(zhì)量管理，加快施工進(jìn)度，確保工程按期交付使用,進(jìn)一步滿足農(nóng)村學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。積極創(chuàng)建農(nóng)村“美麗校園”，把農(nóng)村學(xué)校建成當(dāng)?shù)刈钇?、最安全、最放心的地方?/p>

——深化教育教學(xué)改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量。2018年，縣教育局將大力開(kāi)展“教育教學(xué)研究年”活動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，力爭(zhēng)2018年高考繼續(xù)保持全市領(lǐng)先，中考繼續(xù)保持全市先進(jìn)位次，小學(xué)調(diào)研測(cè)試力爭(zhēng)取得新突破。一是大力開(kāi)展“教育教學(xué)研究年”活動(dòng)，推進(jìn)“一主三元”幸福教育工程深入實(shí)施。堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本，在鞏固“一主三元”幸福教育成果基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開(kāi)拓創(chuàng)新，大力開(kāi)展“教育教學(xué)研究年”活動(dòng)，樹(shù)立教學(xué)研究意識(shí)，發(fā)揮教師的聰明才智，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，引導(dǎo)教師在搞好教育教學(xué)的同時(shí)，積極投身于教育教學(xué)研究，向教學(xué)研究要質(zhì)量，形成校長(zhǎng)懂教研、教師會(huì)教研，爭(zhēng)做研究型教師、專家型教師的發(fā)展態(tài)勢(shì)，促進(jìn)全縣教育內(nèi)涵發(fā)展，提升全縣中小學(xué)整體辦學(xué)水平，提高全縣教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)、全面發(fā)展。二是全面提高師資水平。“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本”，教育局將全面落實(shí)《全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》，加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)，對(duì)全縣中小學(xué)校校長(zhǎng)、班主任、骨干教師分層分批進(jìn)行全方位培訓(xùn)，全面提升教師專業(yè)化水平。通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”等形式，年內(nèi)完成教育培訓(xùn)3000人次以上。三是廣泛開(kāi)展“修師德、強(qiáng)師能、鑄師魂”主題活動(dòng)，持續(xù)加強(qiáng)中小學(xué)“名師”培養(yǎng)工程，加大名師工作室建設(shè)力度，充分發(fā)揮名師的示范帶動(dòng)作用，不斷提升廣大教育工作者的綜合素質(zhì)，為促進(jìn)全縣教育科學(xué)發(fā)展提供保障。

——改善農(nóng)村辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。一是積極落實(shí)11個(gè)農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)樓、宿舍樓和7個(gè)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)項(xiàng)目，進(jìn)一步改善農(nóng)村尤其是黃河灘區(qū)遷建學(xué)校辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校在貧困鄉(xiāng)村、移民鄉(xiāng)村“全覆蓋”。二是進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村中小學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐工程管理。規(guī)劃在城區(qū)選取面積各15畝的2處地塊，建設(shè)全縣農(nóng)村中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐供應(yīng)中央廚房，確保每位學(xué)生每天4元營(yíng)養(yǎng)餐吃的放心，吃得安心。三是持續(xù)強(qiáng)化農(nóng)村教師激勵(lì)機(jī)制。嚴(yán)格落實(shí)農(nóng)村教師每人每月260元，艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)教師每人每月760元的工作補(bǔ)貼制度，提高農(nóng)村教師崗位穩(wěn)定性。四是加大農(nóng)村學(xué)校幫扶力度。建立長(zhǎng)效幫扶機(jī)制，組織優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校、偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校、薄弱學(xué)校支教援教，選派農(nóng)村學(xué)校校長(zhǎng)、班主任、骨干教師到城區(qū)學(xué)校掛職學(xué)習(xí)，通過(guò)人員交流，以干代訓(xùn)，全面提高農(nóng)村學(xué)校綜合管理和教學(xué)水平。

——落實(shí)國(guó)家惠民政策，加大濟(jì)困助學(xué)力度。建立完善教育資助政策體系，加強(qiáng)績(jī)效管理，確保各項(xiàng)助學(xué)資金落實(shí)到位。一是建立教育精準(zhǔn)扶貧助學(xué)檔案，全力做好困難幼兒補(bǔ)助、義務(wù)教育困難寄宿生補(bǔ)助、中等職業(yè)教育助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)、貧困高中生補(bǔ)助以及貧困準(zhǔn)大學(xué)生補(bǔ)助等工作。堅(jiān)決杜絕因貧失學(xué)、因貧輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生，確保適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%，小升初比例達(dá)到100%，殘疾兒童入學(xué)率達(dá)到85%以上。小學(xué)在校生無(wú)輟學(xué)，初中在校生年輟學(xué)率控制在1%以下，初中三年保留率98%以上。二是不斷完善特殊群體平等接受義務(wù)教育的保障制度和關(guān)愛(ài)體系。將流動(dòng)人口納入本地教育發(fā)展規(guī)劃，確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受教育；加強(qiáng)留守學(xué)生心理健康、法制觀念和安全防范知識(shí)教育，采取建立留守兒童檔案、開(kāi)通“親情電話”等措施，確保農(nóng)村學(xué)校留守兒童健康成長(zhǎng)；

——加強(qiáng)教育督導(dǎo)監(jiān)察，營(yíng)造風(fēng)清氣正教育。嚴(yán)格貫徹國(guó)家《教育督導(dǎo)條例》，搞好督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新督導(dǎo)方式，采取綜合督導(dǎo)與專項(xiàng)督導(dǎo)相結(jié)合的方式，對(duì)全縣各中心校、中小學(xué)進(jìn)行經(jīng)常性、全方位督導(dǎo)。建立督導(dǎo)檔案和臺(tái)賬，重點(diǎn)抓好存在問(wèn)題整改，以常態(tài)化、高標(biāo)準(zhǔn)的督導(dǎo)促進(jìn)全縣教育教學(xué)水平全面提高。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理，突出責(zé)任追究，嚴(yán)肅教育“四亂”治理；嚴(yán)格規(guī)范全縣各級(jí)各類學(xué)校辦學(xué)行為、收費(fèi)行為和教師從教行為，加大對(duì)“四亂”問(wèn)題的查處力度，切實(shí)糾正教育領(lǐng)域存在的各種不正之風(fēng)；嚴(yán)格規(guī)范中小學(xué)校招生行為，實(shí)行義務(wù)教育階段學(xué)?！瓣?yáng)光招生”政策，進(jìn)一步規(guī)范高中階段學(xué)校招生行為。

——樹(shù)立安全防范意識(shí)，構(gòu)建和諧平安校園。一是按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)行安全工作一把手責(zé)任制，層層落實(shí)責(zé)任制，做到“定期檢查，有患必治”。二是建立完善隱患排查治理制度，定期深入排查和消除安全隱患，對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的各類問(wèn)題，深挖形成原因，強(qiáng)力進(jìn)行整改，切實(shí)消除隱患根源，嚴(yán)防同類問(wèn)題發(fā)生。三是建立信息報(bào)告和督導(dǎo)通報(bào)制度，對(duì)督促檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題未當(dāng)場(chǎng)指出、該整治未整治、該復(fù)查未復(fù)查的，從嚴(yán)追究督導(dǎo)人員責(zé)任。四是充分利用校園廣播、主題班會(huì)、黑板報(bào)等形式，加大排查整治工作的宣傳力度，教育引導(dǎo)全縣師生增強(qiáng)安全意識(shí)。